REVIP vs HARMON

distancia de trabajo

El revip es la distancia de trabajo.

El reflejo visupostural (REVIP) Es la distancia a la que el paciente coge el texto de forma espontánea para leerlo. Se mide en centímetros y nos da idea de cómo trabaja el paciente. Lo normal sería entre 35-40cm. El revip, puede variar de una persona a otra, por la edad y la altura.

Esta prueba por sí sola no es determinante, pero si es un síntoma de alerta. Si estamos ante un paciente que coge el texto muy cerca de los ojos tendrá:

  • Poco campo visual
  • Lector lento
  • Mayor esfuerzo acomodativo
  • Cuerpo y musculatura en tensión.
  • Fatiga ocular.

Harmon es la distancia que existe entre el codo y los nudillos con el puño cerrado. Para mantener una buena salud visual, se debería leer manteniendo esta distancia.

Se considera aceptable un revip igual o ligeramente inferior al harmon. Si es muy inferior se deduce que se acerca demasiado a la hora de leer, escribir, lo que produce en muchos casos estrés visual.

distancia de trabajo

El revip según el defecto refractivo:

  • Miopía: según la potencia. Es inversamente proporcional a la magnitud de la miopía. Por ejemplo un miope de -5Dp, su punto remoto 20cm. (distancia libre de enfoque más lejana que puede ver el paciente sin ningún esfuerzo).
  • Hipermetropía: se aleja. Al revés que la miopía. El paciente tiende alejar para aliviar el esfuerzo acomodativo.
  • Presbicia: Adultos con presbicia no corregida, tienden a alejar el texto para poder leerlo.
  • Otro punto a tener en cuenta el tamaño angular de la letra, cada letra subtiende un ángulo con la retina, y este ángulo será mayor cuando se acerque el texto, por eso en casos de problemas de aprendizaje se observa revip corto. Suelen estar acompañados de una motilidad ocular deficiente.

Con un REVIP adecuado, el campo receptivo es mayor lo que favorece una buena lectura.

Es importante tener este concepto claro, ya que muchos problemas visuales pueden ser detectados sólo con observar la postura del paciente en el aula. La detección temprana es fundamental para evitar un bajo rendimiento o un fracaso escolar.

Visual Center Madhu – Optica y audiología «Soluciones visuales y auditivas»

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ALIADOS POR LA SALUD VISUAL EN ECUADOR

NIÑO REVISION VISUAL

INFORME FINAL/ ECUADOR

* Integrantes

Madhu Prakash Khatnani

Lola Prieto López

* Fechas de la campaña.

Desde el viernes 21/09/18 hasta el sábado 29/09/18, con una duración de 8 días de trabajo. Ecuador

* Descripción del lugar de intervención

El proyecto se ha realizado en diferentes escuelas y centros de salud de la provincia de Tungurahua (Ecuador) con los que la ONG local “Fundación Cuesta Holguín” tiene acuerdos de colaboración.

PERIODICO

* Descripción socio-económica de la población beneficiaria

La Fundación Cuesta Holguín (Ambato – Ecuador)  ayuda a personas vulnerables socialmente, económicamente y físicamente de la región, independientemente de sus origines, con el objetivo de crear oportunidades de desarrollo comunitario en la provincia de Tungurahua.

Por ello, la población beneficiaria de este proyecto, tanto de medio urbano como rural, presentan una situación socio-económica vulnerable, lo cual dificulta su acceso a la atención en salud visual y a las prescripciones ópticas que requieren. En las escuelas se detectaron casos de niños con problemas visuales que se encuentran directamente relacionados con su correcto desarrollo educativo. En adultos se encontraron casos de dificultad en visión lejana y próxima que afectan en su ámbito laboral y personal.

El proyecto ha estado enfocado preferentemente a niños y adolescentes, con un 73.2% de los casos y con equidad de género, el 54.6% de las personas valoradas son mujeres y el 45.4% son hombres.

NIÑO REVISION VISUAL

* Resultados totales:

Número de revisiones totales: 738 * Número de gafas prescritas: 372

Cifra de revisiones realizadas

* Nº de mujeres: 403

* Número de hombres: 335

* Número de niños hasta 18 años : 540

* Cantidad de adultos: 198

EXAMEN VISUAL NIÑO

o Descripción de las acciones de formación de personal local

– Formación básica para realizar screening visuales a dos trabajadores de la fundación local, con el objetivo de que en futuras expediciones puedan realizar previamente los exámenes de agudeza visual.

* Análisis de la situación de la salud visual de la población beneficiaria

El 50.4% de las personas valoradas han requerido prescripción óptica en visión lejana o próxima.

En niños y adolescentes se detectaron, en su mayoría, casos de errores refractivos no corregidos, principalmente astigmatismos medios/altos y miopías.

En muchos de los casos detectados, los niños no habían podido acceder previamente a servicios de salud ocular y en las escuelas sus problemas visuales se intentaban solventar cambiando su asiento en la clase a las filas más próximas a la pizarra.

Se detectaron en los adultos, en su mayoría, presencia de presbicia y en menor cuantía casos de errores refractivos no corregidos en visión lejana.

Por otra parte, se detectaron casos con necesidad de derivación oftalmológica por presencia de cataratas, pterigium, sequedad ocular y sintomatología de ardoz y enrojecimiento ocular.

GAFAS

Proyecto: Valoración

Se trata de un proyecto de gran eficacia y altamente viable. La Fundación Cuesta Holguín colabora activamente con numerosas organizaciones que facilitan el acceso a la salud de la población más necesitada. Además, presentan acuerdos de colaboración con el Patronato Provincial (institución púbica que presenta servicio de oftalmología) y con La Pastoral Social Cáritas que dispone de un hospital básico, también con servicio de oftalmología y optometria. Por ello, la Fundación Cuesta Holguín puede ayudar a facilitar el acceso a los servicios de oftamología de aquellas personas derivadas durante las expediciones, así como a los servicios de optometria de aquellas personas que lo requieran, una vez realizada la entrega de gafas.

Visual Center Madhu lleva soluciones visuales a otros países.

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TOPOGRAFIA CORNEAL

topógrafo corneal

Una topografía corneal, es una representación gráfica de la superficie de la cornea, es un mapa en colores que nos da idea de la forma y los detalles de la córnea. Una topografía corneal permite detectar alteraciones oculares y es una herramienta indispensable para hacer contactología avanzada. Para realizar una topografía corneal es necesario un topógrafo.

topógrafo corneal

Se suele hacer una topografía corneal previa cirugía refractiva, previa adaptación de lentes de contacto, o simplemente como examen rutinario para diagnóstico o seguimiento.

La topografía corneal es una prueba indolora, diagnóstica, nada invasiva y rápida.

El resultado de una topografía corneal es una imagen, un mapa de colores en tres dimensiones, que nos va indicar: los radios, la curvatura, la potencia, las irregularidades, el relieve, la elevación, la excentricidad.

Permite al óptico-optometrista:

  1. Determinar la forma de la córnea.
  2. Diagnosticar irregularidades: queratocono, queratoglobo, degeneración marginal pelúcida…
  3. Seguimiento de alteraciones corneales, patologías, cirugías.
  4. Diagnosticar warpage corneales: deformación causada por abusar de las lentillas.

Tengo miopía / hipermetropía /astigmatismo pero no termino de ver bien, ¿Por qué?

Habría que valorar:

  • La graduación.
  • La lágrima: test schirmer, BUT, hilo de fenol rojo…
  • Comprobar los centros ópticos de las gafas.
  • Estudiar la córnea, comprobar si es regular y simétrica. Habría que hacer una topografía corneal.

¿Cómo sé si necesito hacerme una topografía corneal?

Es una prueba que se puede hacer como screening a todo el mundo, independientemente de su motivo de consulta.

Pero en los siguientes casos es una prueba obligatoria:

  • Previa adaptación de lentes de contacto
  • Ortoqueratología: lentillas nocturnas que controlan la miopía.
  • Adaptación de lentes semirígidas, semiesclerales, piggy-back…
  • Control y seguimiento: queratoconos, warpages, cirugía refractiva…
  • Astigmatismos altos y/o irregulares.

Interpretar una topografía corneal no es tarea fácil requiere conocimiento en: fisiología y contactología. La información aparece en un código cromático que requiere interpretación específica por parte del Optico-Optometrista.

En Visual Center MadhuTENERIFE – disponemos de topógrafo para realizar topografías corneales desde nuestros comienzos, para nosotros es una herramienta que nos ayuda a dar un mejor diagnóstico al paciente, un tratamiento más eficaz y así tener más éxito en la resolución de los casos.

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¡VISION DE CERCA!

imagen niña rellenando papel

Recordemos que la vista es la mera capacidad de ver (por ejemplo distinguir los números de una matrícula de un coche), pero la verdadera VISION es el resultado de la capacidad que tiene la persona de comprender e interpretar (obtener el significado) la información visual que le llega a través de los ojos. Solo cuando una persona tiene unas habilidades eficientes de comprensión visual, va a tener las «capacidades necesarias preparadas» para sacar un provecho completo de lo que se enseña en clase. La visión de cerca es un fenómeno que se aprende y en general los profesores no son conscientes de los problemas potenciales que pueden derivarse de unas habilidades visuales poco desarrolladas.

La mayoría de padres y maestros, asumen que los niños y adolescentes con ojos sanos y buena «vista», no tienen problemas visuales o de percepción y según esto, cuando se enfrentan al material de estudio, no hay nada que impida que lo «vean» correctamente y aprendan el material rápidamente. ¡EL ASUMIR ESTO ES FALSO! Una visión pobre puede enviar mensajes conflictivos al cerebro y causar problemas incalculables a los niños que tengan unas habilidades visuales insuficientes en la visión de cerca.Y lo que es preocupante es que los niños con problemas de visión de cerca creen que es normal ver así, ya que no tienen algo con que comparar, lo mismo ocurre con la audición. Recomendamos hacer una examen visual completo (comportamental) a los niños, antes de que empiece a manipular material escrito, uso de lápices etc. En Visual Center Madhu, contamos con un equipo profesional, equipamiento, protocolos y materiales específicos para atender a la población infantil, además solemos desplazarnos a colegios para realizar screening visuales para detectar problemas de VISION.