¡VISION DE CERCA!

imagen niña rellenando papel

Recordemos que la vista es la mera capacidad de ver (por ejemplo distinguir los números de una matrícula de un coche), pero la verdadera VISION es el resultado de la capacidad que tiene la persona de comprender e interpretar (obtener el significado) la información visual que le llega a través de los ojos. Solo cuando una persona tiene unas habilidades eficientes de comprensión visual, va a tener las «capacidades necesarias preparadas» para sacar un provecho completo de lo que se enseña en clase. La visión de cerca es un fenómeno que se aprende y en general los profesores no son conscientes de los problemas potenciales que pueden derivarse de unas habilidades visuales poco desarrolladas.

La mayoría de padres y maestros, asumen que los niños y adolescentes con ojos sanos y buena «vista», no tienen problemas visuales o de percepción y según esto, cuando se enfrentan al material de estudio, no hay nada que impida que lo «vean» correctamente y aprendan el material rápidamente. ¡EL ASUMIR ESTO ES FALSO! Una visión pobre puede enviar mensajes conflictivos al cerebro y causar problemas incalculables a los niños que tengan unas habilidades visuales insuficientes en la visión de cerca.Y lo que es preocupante es que los niños con problemas de visión de cerca creen que es normal ver así, ya que no tienen algo con que comparar, lo mismo ocurre con la audición. Recomendamos hacer una examen visual completo (comportamental) a los niños, antes de que empiece a manipular material escrito, uso de lápices etc. En Visual Center Madhu, contamos con un equipo profesional, equipamiento, protocolos y materiales específicos para atender a la población infantil, además solemos desplazarnos a colegios para realizar screening visuales para detectar problemas de VISION.