OPTOMETRISTA COMPORTAMENTAL TENERIFE

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La formación de un optometrista comportamental no termina nunca, así son Madhu Khatnani y Marcelo García, quienes procuran tener una formación continuada para poder realizar los complejos programas de tratamiento visual, indicados para prevenir o eliminar los problemas visuales y mejorar el rendimiento.

La consulta de optometría comportamental comprende tanto los aspectos funcionales como de desarrollo de la visión.

Las profesiones evolucionan, e igual que en la oftalmología o en cualquier otra profesión, los ópticos y optometristas seguimos especializándonos. La OPTOMETRIA COMPORTAMENTAL Y DEL DESARROLLO es un postgrado, una rama que lleva practicándose en EEUU desde los años 70.

Un optometrista comportamental evalúa y trata un problema de la visión relacionándolo con el resto de los sentidos. El examen visual que ofrece es muy completo y diferente a otros exámenes visuales. Evalúa si la visión trabaja bien, y si su relación el resto de sentidos está en equilibrio. En caso negativo, valora si ese equilibrio se puede restablecer desde la visión.

NO TODOS LOS OPTOMETRISTAS SON ESPECIALISTAS EN OPTOMETRÍA COMPORTAMENTAL.

Si usted quiere ser examinado por uno de estos especialistas, asegúrese que obtiene una respuesta afirmativa a todas estas preguntas antes de pedir la cita:

1. ¿Realiza una batería de pruebas de visión de cerca?
2. ¿Realiza pruebas de percepción visual?
3. ¿Realiza en su consulta todo tipo de tratamientos visuales, incluyendo la terapia visual, o refiere a un compañero si es necesario?
4. ¿Me seguirá haciendo revisiones durante el año de forma periódica para ver mi progreso?
5. ¿Es capaz de detectar cómo percibo el espacio?

TANTO NIÑOS COMO ADULTOS, PUEDEN MEJORAR SUS HABILIDADES VISUALES NECESARIAS PARA CONSEGUIR UN BUEN RENDIMIENTO ACADEMICO O LABORAL.

– Aunque veamos bien puede que nuesta visión no funcione bien.
– La visión se aprende, por tanto se puede entrenar.
– La visión no es un sentido aislado. Todo lo que entra por nuestros ojos, no sólo nos da información puramente visual.

Más información:

Visual center Madhu
Optometrista comportamental tenerife
c/ aceviño 4. Local c-6. Bajo Apto. masaru. La Paz. Puerto de la cruz
www.visualcentermadhu.com

 

EXAMEN VISUAL HOLISTICO

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Skeffington, para muchos el padre de la Optometría Comportamental, fue quien relacionó la VISION con otras funciones o habilidades del ser humano, como la postura-equilibrio, el lenguaje, el centrado etc. Los que venimos después y no nos conformamos con el modelo tradicional de la visión, y estamos convencidos de la interacción con otros subsistemas funcionales, estamos día a día en nuestros examenes valorando a la VISION como parte de un todo, esto explica porque una valoración OPTOMÉTRICA COMPORTAMENTAL  puede durar unas 3 horas, ya que además de valorar la eficacia visual (no solo si se ve las letras a una cierta distancia), revisamos el procesamiento visual en el cerebro o interpretación y aspectos del neurodesarrollo muy  relevantes como la postura, equilibrio, lateralidad , integración de los reflejos primitivos etc.
En resumen, nuestro examen completo consta de 3 partes, las cuales integramos e interconectamos:
1. Examen de eficacia o rendimiento visual.
2. Examen de percepción visual.
3. Examen del desarrollo neurocognitivo.

Hay muchas terapias para niños/ jovenes que hacen hincapie en el esfuerzo, en la repetición del acto, donde se halla el problema, por ejemplo escribir y escribir para mejorar la letra, el espaciado etc, Nosotros intentamos llegar al origen, la causa, por eso son terapias de gran efectividad. Por ejemplo si potenciamos los movimientos protopáticos (mov. gruesos, como mover un brazo o una pierna), estamos mejorando los más finos o superiores (epicríticos), por ejemplo la lectura, donde es muy importante que se realice con ambos ojos, pero que el ojo referente y la mano que escribe sean del mismo lado, para que la información procesada viaje más rapido y sea mucho más fácil asimilar (APRENDER).

Contacta:
Visual Center Madhu
Optometristas comportamentales
Dr Garcia / Dra. Khatnani
C/ Aceviño 4. Local c-6. Bajo Apto Masaru. La Paz. Puerto de la cruz. Tenerife
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TERAPIA CON LUZ A RITMO ALFA

imagen terapia con luz

El TBIT (Entrenador interactivo binocular interpalpebral) es un aparato que consiste en un par de pequeñas bombillas que se encienden y se apagan por medio de un circuito oscilador a una velocidad de 7-10 ciclos/seg.
ESTA VELOCIDAD ES LA MISMA QUE LA DEL RITMO ALFA DEL CEREBRO.

 

Las bombillas se encienden de forma tal que sólo se enciende una cada vez, por lo que la estimulación en realidad es en un sólo ojo en una alternancia muy rápida.
Con el TBIT la luz se enciende y se apaga tan rápidamente que el paciente no tiene suficiente tiempo para suprimir.

Es un aparato que debe usarse bajo la prescripción del OPTOMETRISTA ESPECIALISTA y es ideal para ESTRABISMOS, AMBLIOPIAS, DIPLOPIAS.

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HABILIDADES VISUALES

imagen niño

Casi todos los seres humanos nacen con una vista potencialmente buena. Sin embargo, la visión, que es la habilidad de identificar, interpretar y comprender lo que se ve, es fruto del APRENDIZAJE y se desarrolla desde el nacimiento.

Cuando el niño aprende a andar sigue un proceso que comienza por arrastrarse, gatear, ponerse de pie, andar con ayuda, y finalmente andar sin ayuda. En el desarrollo de la visión se produce un proceso parecido, pasando desde el control motor grueso al fino.

Cada habilidad visual se desarrolla sobre la base de la anterior, paso a paso, conforme crecemos. Sin embargo, muchas personas se saltan un paso de este proceso, o no lo completan bien, o comienzan a realizar tareas del colegio u otras tareas que requieren demanda visual antes de tener una buena base de las habilidades visuales fundamentales.

Las habilidades visuales que se pueden desarrollar y mejorar con la terapia visual son:

Seguimientos: La habilidad de seguir con ambos ojos la trayectoria de un objeto en movimiento de manera suave y precisa, como cuando se sigue el movimiento de una pelota en el aire o el movimiento de un vehículo entre el tráfico.


Fijaciones: La habilidad de localizar y examinar con ambos ojos una serie de objetos estáticos, de forma rápida y precisa, uno tras otro, como cuando nos movemos de una palabra a otra al leer.

Cambios de enfoque: la habilidad de cambiar la mirada rápidamente de lejos a cerca o viceversa, sin que se produzca una borrosidad momentánea, cómo al pasar de la pizarra al libro o del salpicadero a los coches en la calle.

Visión periférica: la habilidad e interpretar lo que sucede a nuestro alrededor mientras atendemos a una tarea visual central específica: la habilidad de usar la información visual que percibimos de una zona amplia a nuestro alrededor.

Binocularidad: La habilidad de usar ambos ojos a la vez, de forma suave, simultánea y precisa.

Mantener la atención: la habilidad de mantenerse realizando una actividad o habilidad particular con facilidad y sin interferir con la realización de otras actividades.

 

Agudeza visual de cerca: la habilidad de ver con nitidez, examinar, identificar y entender los objetos que estén a distancias cortas, inferiores a la longitud del brazo.

Agudeza visual de lejos: la habilidad de ver nítido, examinar, identificar y entender los objetos que se encuentren lejos. Aunque se tenga una agudeza visual del 100% se puede tener problemas visuales.

Visualización: La habilidad de formar imágenes mentales, retenerlas o guardarlas para volverlas a visualizar, o para integrarlas en la creación de imágenes mentales nuevas.

En OPTICA VISUAL CENTER MADHU, trabajan OPTOMETRISTAS COMPORTAMENTALES, prácticamente los únicos en la isla de TENERIFE que estudian todas estas habilidades.

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LENTES COMPORTAMENTALES

imagen lentes comportamentales

Los OPTOMETRISTAS COMPORTAMENTALES muchas veces prescriben lentes porque tienen un gran poder, no en cuanto a las dioptrías sino en cuanto al impacto que pueden causar en el individuo en sí.

Para ello el profesional se basa en las pruebas del examen:
– Subjetivo, en la agudeza visual, en el comportamiento, en la retinoscopía de cerca y los test perceptuales.

Al igual que un deportista usa un calzado diferente para cada tipo de deporte, mejorando así su rendimiento, del mismo modo, las lentes comportamentales mejoran la eficacia visual.  
El calzado específico para cada deporte no implica que vaya a ser el mejor, el ganador, sino que sólo simplifica, allana el camino, lo facilita.

Del mismo modo las lentes comportamentales mejoran el RENDIMIENTO, ya que el sistema visual es el coordinador de todas las actividades relacionadas con la visión, ésta puede afectar a la:
POSTURA
COORDINACION 
ESQUEMAS DE PENSAMIENTO

Las lentes comportamentales tienen en cuenta la VISION, no SÓLO los ojos. Están designadas para modificar y/o mejorar el desarrollo visual.

¿Qué hacen las lentes comportamentales?
– Proporcionan un movimiento aparente y de localización de los objetos más lejos. La persona reacciona como si las tareas de visión próxima fueran colocadas en un plano más alejado mejorando LA POSTURA.
– Esto elimina o reduce el estrés responsable del abandono de la tarea o la consecuente adaptación.

ESTAS LENTES NO CORRIGEN NADA, PUESTO QUE NO HAY UN PROBLEMA ORGANICO, PERO ACTUAN DE FORMA PREVENTIVA.

– Previenen un PEOR rendimiento durante los estudios, ELIMINANDO O REDUCIENDO enormemente el estrés.
– Previenen el DESARROLLO DE PROBLEMAS VISUALES eliminando la necesidad de evitar el trabajo.

¿Quiénes pueden necesitarlo?

1. Sensibilidad a la luz.
2. Dolores de cabeza asociados con trabajos de cerca.
3. Quejas subjetivas de astenopia o cansancio ocular.
4. Principios de desarrollo de miopía / astigmatismo
5. Distancia de lectura muy corta. Se pega al texto.
6. Quejas de visión borrosa tras trabajo en cerca.
7. Ojos secos/escozor sin evidencia de alergia o patología.
8. Supresión durante la lectura. Se tapan un ojo.

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